309 学府资争，智破困境
309 学府资争，智破困境 (第2/3页)
判，谁的教学方法更有效，谁更有资格获得更多的资源。”
孔学府院长和墨学府院长对视一眼，都从对方的眼中看到了犹豫。
他们都没有十足的把握，能够在这场竞争中胜出。
“好，既然太子妃娘娘都这么说了，那我们就比一比！”墨学府院长年轻气盛，率先答应了下来。
“比就比，我们孔学府，还怕了你们不成？”孔学府院长也不甘示弱，硬着头皮应战。
看到双方都答应了下来，顾念之嘴角笑意更浓。
“既然如此，那我就宣布，模拟教学竞争，正式开始！苏才女，这次的竞争，就由你来协助我组织。”顾念之看向人群中的苏才女，柔声说道。
“是，娘娘。”苏才女盈盈一拜，领命而去。
接下来的几天，苏才女忙得脚不沾地，又是安排场地，又是准备教材，还要协调各学府之间的关系。
而顾念之则在一旁指点，提出各种建议。
她深知，这场竞争，不仅仅是两大学府之间的较量，更是新旧教育理念的一次碰撞。
在顾念之和苏才女的共同努力下，模拟教学竞争，终于拉开了帷幕。
孔学府派出的代表，是一位经验丰富的老夫子，他讲授的是《论语》，引经据典，滔滔不绝，尽显传统教育的底蕴。
而墨学府派出的代表，则是一位年轻有为的讲师，他讲授的是《算经》，结合实际案例，深入浅出，激发学生的学习兴趣。
双方各展所长，你来我往，互不相让。
学生们也听得津津有味，时而点头赞许，时而提出疑问。
在竞争的过程中，双方代表也逐渐看到了彼此的优势。
老夫子佩服年轻讲师的创新精神，年轻讲师也敬佩老夫子的深厚学识。
他们开始意识到，新旧教育理念，并非水火不容，而是可以相互借鉴，相互融合的。
几天的竞争下来，学生们对两大学府的教学方法，都有了更深入的了解。
他们纷纷表示，两大学府的教学方法，各有千秋，都值得学习。
而各学府的代表，也对合作有了新的认识。
他们开始探讨，如何将新旧教育理念结合起来，共同为大楚的教育事业，贡献自己的力量。
看到这样的结果，众人对顾念之的安排，都大为赞赏。
“太子妃娘娘真是高明啊！这一招，不仅解决了资源分配的问题，还促进了各学府之间的交流与合作，实在是太厉害了！”
“是啊，太子妃娘娘真是巾帼不让须眉，比我们这些老家伙，看得更远，想得更深！”
“有太子妃娘娘在，大楚的教育事业，一定会越来越好！”
听着众人的赞扬，顾念之只是微微一笑。
她知道，这还远远不够，她要做的，还有很多很多。
“好了，各位，今天的竞争就到这里。至于资源的分配，我会综合考虑大家的意见，尽快做出决定。”顾念之缓缓说道。
她顿
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