第60章 灾难教育示范基地
第60章 灾难教育示范基地 (第2/3页)
警卫员元致标一一记了下来，他也没想到老爷子对温婉会如此重视，甚至还有些护短的倾向。
看老爷子这架势，是把温婉当自家晚辈来看待了？！
……
陇上村和九沟村的灾后重建工作进程很快，但江有学却在12个采砂工人遇难处犯了难。
第一塌陷的地方在山脚，山岭滚下来的不仅是泥沙，还有石块，要清理这个地方，相当于要搬掉整座倾轧在上面的山，却还不一定可以把人找出来。
为此，江有学特地打电话问温婉怎么办？
温婉还在饶市，接到江有学的电话后与程瑾瑜谈了一下。
程瑾瑜稍稍思索，就算搬掉上面的泥石不一定找得到人，劳民又伤财，或许可以换个思路，他对温婉说道：“我觉得可以将那遇难处建成灾难教育示范基地。
就像川省的512地震遗址，如今已成为知名的灾难教育场所，通过保留地震后的建筑残骸、展示抗震救灾的图片和实物，让人们直观地感受到地震的破坏力和生命的脆弱，从而增强防震减灾的意识。
还有南方的813台风受灾区域，经过改造后，成为了台风灾害教育基地，向公众普及台风的形成、危害以及应对措施。”
程瑾瑜打开电脑，上网搜索出相关的灾难教育示范基地，“你看看，国家对于这类灾难教育示范基地高度重视，出台了一系列政策文件，鼓励地方结合自身特点和需求建设。
而且在资金上，还会给予一定的扶持；甚至在技术上，还会组织专家提供指导。但要求教育基地要注重科学性、教育性和互动性，真正发挥警示和教育的作用。”
温婉移动鼠标，认真地看着国内的灾难教育示范基地，她一直想把陇上村和九沟村打造成原生态乡村慢生活的旅游村，但总觉得还缺少什么。可如果将九沟村这处改建成灾难教育示范基地，那意义就不一样了。
首先，它能够成为陇上村和九沟村的村民以及游客铭记这次灾难、缅怀遇
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