第391章 军训整顿校风
第391章 军训整顿校风 (第2/3页)
练的事情详细说了一遍。
程瑾瑜认真翻看方案，时不时停下来思考，还询问了一些细节，比如训练强度如何把控、如何平衡不同年龄段学生的体能差异等。
陈来一一作答，言辞恳切：“程书记，我参考长陇学校的模式，目的就是想让二小的学生能在充实的学习生活中，摒弃不良风气。让保安兼任教练，他们有专业素养，还能顺便熟悉校园环境，保障校园安全，一举两得。”
程瑾瑜靠在椅背上，思索片刻后说：“这个方案整体思路不错，看得出你花了心思。不过，让保安兼任教练，他们的日常安保工作安排要重新规划，不能顾此失彼。”
陈来忙点头：“程书记放心，我已经考虑过了。我计划把体能课集中安排在下午特定时段，保安们可以轮流授课，不影响他们日常巡逻和应急值守任务。而且，授课期间还会有学校体育老师协助，确保学生安全和教学质量。”
程瑾瑜微微颔首：“行，既然你考虑周全了，我这边没什么问题。保安那边我会交代下去，全力配合你的工作。但记住，方案实施过程中，要时刻关注学生的反应和效果，有问题及时调整。”
得到程瑾瑜的首肯，陈来满心欢喜，连声道谢。
离开办公室后，他立刻回到学校，着手准备体能课的相关事宜。
他第一时间找江临安碰面，商讨具体教学安排和人员分工，又召集全体体育老师开会，传达方案内容，安排他们协助体能教学。
在筹备过程中，陈来还与其他老师交流，听取他们对方案的意见和建议。
有老师担心体能课强度太大，会影响学生正常学习，陈来耐心解释：“适度的体能训练不仅能增强体质，还能提高学习效率，让学生们劳逸结合，更好地投入到学习中。”
“不过现在，我们要先通知家长，二小全体学生将参加为期两周的军训。让家长签字，除非身体有特殊情况，其他不允许不参加！”
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